| Feedback op evaluatieniveau verwijst naar elke tekst, afbeelding of elke andere boodschap die een deelnemer krijgt, gebaseerd op de gezamenlijke scores van alle items die werden beantwoord binnen het deel van de evaluatie waarop een cijfer wordt gegeven. Feedback op evaluatieniveau wordt vaak gebruikt bij summatieve evaluaties om voltooiingscerticicaten te geven. Feedback op evaluatieniveau wordt soms gebruikt in diagnostieke en formatieve evaluaties om een diagnose en advies te voorzien op evaluatieniveau, maar feedback op themaniveau is waarschijnlijk het nuttigst voor de deelnemer.
Feedback op evaluatieniveau wordt geformuleerd volgens de resultaten op evaluatieniveau. Deze resultaten worden gestuurd door de algemene score van de evaluatie, samen met de voorwaarden die optioneel werden opgesteld voor thema's en subthema's. Dat betekent dat de evaluatie kan worden opgesteld met slaagniveaus voor een totale score, of om een score te geven plus een bepaald scoreniveau binnen een thema. Dat wordt normaal gezien gebruikt in toetsen en examens waar een bepaalde graad van kennis van een bepaald onderwerp moet worden bereikt om te slagen voor een toets, samen met een algemeen kennisniveau. Een kok kan bijvoorbeeld gevraagd worden een test over koken af te leggen met een slaagpercentage van 80%, maar hij moet ook een hygiënescore van 90% behalen.
Perception maakt het u mogelijk verschillende evaluatieresultaten op te stellen die de scoremarge behouden, met voorwaarden om feedback te voorzien en de deelnemer te leiden naar bijkomende evaluaties, lesmateriaal of informatie. |
De feedback wordt geleverd in vormende en diagnostische evaluaties om kwesties te ontleden, misverstanden recht te zetten en een geschikte leerervaring aan te bevelen. Adviezen kunnen e-learning, raadgevingen van een mentor, opeiding door een instructeur of zelfstudie omvatten. Feedback voor summatieve evaluaties is beperkt tot informatie over het al dan niet slagen en voltooiingsdiploma's. 
